Praxishandbuch Personalführung und -entwicklung in der Schule

Praxishandbuch Personalführung und -entwicklung in der Schule

Die Grundlage für Ihren Führungserfolg

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Dieses Praxishandbuch zeigt Ihnen, wie Sie Ihre Führungskompetenzen gezielt stärken, z.B. mit den Instrumenten Mitarbeitergespräche, Personalauswahl und Selbstführung.

iebe Schulleiterin, lieber Schulleiter,

Lehrer sind mitunter schwer zu führen. Das wissen

Sie selbst am besten. Viele sind Einzelkämpfer und für Teamarbeit nicht

immer leicht zu begeistern. Zudem pochen sie gerne auf ihre pädagogische

Freiheit, die sie weit ausdehnen wollen.

Um sich hier durchzusetzen, brauchen Sie vor allem eines: Führungskraft. Führungskraft entwickeln Sie, wenn Sie Ihre 5 Führungskompetenzen stärken. Wie Sie das anstellen, lesen Sie in dem neuen „Praxishandbuch Personalführung und -entwicklung in der Schule“.

Hier erfahren Sie alles, um Ihre Führungskraft zu

stärken, Ihre Führungskompetenzen zu entwickeln, Feedback zu geben und

einzuholen und Widerstände aus dem Kollegium nachhaltig zu überwinden.

Stärken Sie Ihre 5 Führungskompetenzen!

1. Fachkompetenz: Um Lehrer erfolgreich

führen zu können, sollten Sie sich bei Fragen zur Pädagogik als

kompetenter Gesprächspartner erweisen und die wichtigsten Instrumente

der Personalführung beherrschen. Im „Praxishandbuch Personalführung und

-entwicklung in der Schule“ haben wir für Sie detaillierte Anleitungen

bereitgestellt, wie Sie Ihr Wissen über Personalführung erweitern und

vertiefen können.

2. Sozialkompetenz: Soziale Kompetenz

ist wichtig für alle Bereiche der Personalführung. Über eine solche

verfügen Sie, wenn es Ihnen gelingt, sich für Stimmungen bei Ihren

Lehrkräften zu öffnen, sie richtig zu interpretieren und sozial

kompetent darauf einzugehen. Vorlagen und Fragebögen dazu finden Sie im

„Praxishandbuch Personalführung und -entwicklung in der Schule“.

3. Selbstkompetenz: Als Schulleiter

sollten Sie Ihrer Vorbildfunktion gerecht werden. Ansonsten schmilzt

Ihre Autorität schnell dahin. Das Thema „Selbstkompetenz“ ist daher ein

wichtiger Baustein erfolgreicher Personalführung in der Schule, mit dem

Sie Planungsstärke und Selbstdisziplin auch nach außen demonstrieren.

Die wichtigsten Grundregeln für die Stärkung der Selbstkompetenz sind im

„Praxishandbuch Personalführung und -entwicklung in der Schule“

übersichtlich dargestellt.

4. Innovationskompetenz: Zu Ihrer

Verantwortung als Schulleiter gehören die Umsetzung von schulpolitischen

Reformen sowie die laufende Überprüfung und Steuerung der

Schulqualität. Dazu benötigen Sie das Know-how, um Veränderungsprozesse

zu starten und diese auch gegen etwaige Widerstände zum Ziel zu führen.

Tipps für die strategisch richtige Vorgehensweise bei großen und kleinen

Reformprojekten können Sie dem „Praxishandbuch Personalführung und

-entwicklung in der Schule“ entnehmen.

5. Methodenkompetenz: Welche Methode

funktioniert wann? Als Schulleiter mit Methodenkompetenz wissen Sie das.

Wie immer sich die Situation darstellt, mit dem „Praxishandbuch

Personalführung und -entwicklung in der Schule“ haben Sie stets eine alternative Methode parat, sollte Ihre Standard-Methode einmal nicht funktionieren.

Weitere Produktinformationen

iebe Schulleiterin, lieber Schulleiter,

Lehrer sind mitunter schwer zu führen. Das wissen

Sie selbst am besten. Viele sind Einzelkämpfer und für Teamarbeit nicht

immer leicht zu begeistern. Zudem pochen sie gerne auf ihre pädagogische

Freiheit, die sie weit ausdehnen wollen.

Um sich hier durchzusetzen, brauchen Sie vor allem eines: Führungskraft. Führungskraft entwickeln Sie, wenn Sie Ihre 5 Führungskompetenzen stärken. Wie Sie das anstellen, lesen Sie in dem neuen „Praxishandbuch Personalführung und -entwicklung in der Schule“.

Hier erfahren Sie alles, um Ihre Führungskraft zu

stärken, Ihre Führungskompetenzen zu entwickeln, Feedback zu geben und

einzuholen und Widerstände aus dem Kollegium nachhaltig zu überwinden.

Stärken Sie Ihre 5 Führungskompetenzen!

1. Fachkompetenz: Um Lehrer erfolgreich

führen zu können, sollten Sie sich bei Fragen zur Pädagogik als

kompetenter Gesprächspartner erweisen und die wichtigsten Instrumente

der Personalführung beherrschen. Im „Praxishandbuch Personalführung und

-entwicklung in der Schule“ haben wir für Sie detaillierte Anleitungen

bereitgestellt, wie Sie Ihr Wissen über Personalführung erweitern und

vertiefen können.

2. Sozialkompetenz: Soziale Kompetenz

ist wichtig für alle Bereiche der Personalführung. Über eine solche

verfügen Sie, wenn es Ihnen gelingt, sich für Stimmungen bei Ihren

Lehrkräften zu öffnen, sie richtig zu interpretieren und sozial

kompetent darauf einzugehen. Vorlagen und Fragebögen dazu finden Sie im

„Praxishandbuch Personalführung und -entwicklung in der Schule“.

3. Selbstkompetenz: Als Schulleiter

sollten Sie Ihrer Vorbildfunktion gerecht werden. Ansonsten schmilzt

Ihre Autorität schnell dahin. Das Thema „Selbstkompetenz“ ist daher ein

wichtiger Baustein erfolgreicher Personalführung in der Schule, mit dem

Sie Planungsstärke und Selbstdisziplin auch nach außen demonstrieren.

Die wichtigsten Grundregeln für die Stärkung der Selbstkompetenz sind im

„Praxishandbuch Personalführung und -entwicklung in der Schule“

übersichtlich dargestellt.

4. Innovationskompetenz: Zu Ihrer

Verantwortung als Schulleiter gehören die Umsetzung von schulpolitischen

Reformen sowie die laufende Überprüfung und Steuerung der

Schulqualität. Dazu benötigen Sie das Know-how, um Veränderungsprozesse

zu starten und diese auch gegen etwaige Widerstände zum Ziel zu führen.

Tipps für die strategisch richtige Vorgehensweise bei großen und kleinen

Reformprojekten können Sie dem „Praxishandbuch Personalführung und

-entwicklung in der Schule“ entnehmen.

5. Methodenkompetenz: Welche Methode

funktioniert wann? Als Schulleiter mit Methodenkompetenz wissen Sie das.

Wie immer sich die Situation darstellt, mit dem „Praxishandbuch

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